Pedagogy of Geography (भूगोल शिक्षण शास्त्र)

Pedagogy of Geography (भूगोल शिक्षण शास्त्र)

Unit I Nature and Scope of Geography

  • Meaning, nature and scope of geography
    (भूगोल का अर्थ, प्रकृति एवं क्षेत्र)
  • Uniqueness of disciplines and interdisciplinary
    (विषयों की विशिष्टता एवं अंतःविषयक दृष्टिकोण)
  • Social and geographic issues and concerns of the present-day Indian society
    (वर्तमान भारतीय समाज की सामाजिक एवं भौगोलिक समस्याएँ एवं चिंताएँ)
  • Origin of earth, atmosphere, Earthquake, Volcanic, pollution: air water soil
    (पृथ्वी की उत्पत्ति, वायुमंडल, भूकंप, ज्वालामुखी, प्रदूषण: वायु, जल एवं मृदा)

Unit II Teaching-learning Resources in Geography

  • Types of primary and secondary sources: data from field, textual materials, journals, magazines, newspapers, etc.
    (प्राथमिक एवं द्वितीयक स्रोतों के प्रकार: क्षेत्रीय डेटा, पाठ्य सामग्री, जर्नल, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र आदि)
  • Using the library for secondary sources and reference material, such as dictionaries and encyclopedias
    (द्वितीयक स्रोतों एवं संदर्भ सामग्री हेतु पुस्तकालय का उपयोग: शब्दकोश एवं विश्वकोश आदि)
  • Resource material and use of local resources in teaching Geography
    (भूगोल शिक्षण में संसाधन सामग्री एवं स्थानीय संसाधनों का उपयोग)
  • Co-curricular activities
    (सह-पाठ्यक्रम गतिविधियाँ)
  • Enquiry/Empirical Evidence, Problems of teaching Geography
    (जांच/अनुभवजन्य साक्ष्य, भूगोल शिक्षण की समस्याएँ)

Unit III ICT & Materials in Teaching-learning of Geography

  • Use of ICT: Video clips, Power points presentations, films etc.
    (ICT का उपयोग: वीडियो क्लिप, पावरपॉइंट प्रस्तुति, फिल्में आदि)
  • Planning, preparation and presentation of Instructional Material
    (शिक्षण सामग्री की योजना, तैयारी एवं प्रस्तुतीकरण)
  • Techniques: Using textbooks and atlas as a part of oral lessons, non-oral working lessons
    (तकनीकें: पाठ्यपुस्तक एवं एटलस का मौखिक एवं गैर-मौखिक शिक्षण में उपयोग)
  • Using medium and large scale maps
    (मध्यम एवं बड़े पैमाने के मानचित्रों का उपयोग)
  • Using pictures, photographs, satellite imageries and aerial photographs
    (चित्र, फोटोग्राफ, उपग्रह चित्र एवं हवाई फोटोग्राफ का उपयोग)
  • Using audio visual aids, CDs, multimedia and internet
    (श्रव्य-दृश्य साधन, सीडी, मल्टीमीडिया एवं इंटरनेट का उपयोग)
  • Case study approach
    (केस स्टडी उपागम)
  • Dale cone of experience
    (डेल का अनुभव शंकु)
  • Micro Teaching Bloom‘s Taxonomy (Cognitive, effective and psychomotor), in terms of Instructional behavior
    (सूक्ष्म शिक्षण, ब्लूम का वर्गीकरण: संज्ञानात्मक, भावात्मक एवं मनो-क्रियात्मक)

Unit IV Teaching-learning of Geography

  • Various teaching aids: Using atlas as a resource for Geography; maps, globe, charts, models, graphs, visuals. Teaching learning material
    (विभिन्न शिक्षण सहायक सामग्री: एटलस, मानचित्र, ग्लोब, चार्ट, मॉडल, ग्राफ, दृश्य सामग्री)
  • Teaching aids and lab equipment
    (शिक्षण सहायक सामग्री एवं प्रयोगशाला उपकरण)
  • Lesson plan format in geography
    (भूगोल में पाठ योजना प्रारूप)
  • Approaches and methods of geography teaching: Project method
    (भूगोल शिक्षण की विधियाँ: परियोजना विधि)
  • Approaches and methods of geography teaching: Problem solving method
    (समस्या समाधान विधि)
  • Approaches and methods of geography teaching: Team teaching
    (दल शिक्षण विधि)
  • Approaches and methods of geography teaching: Regional method
    (क्षेत्रीय विधि)
  • Approaches and methods of geography teaching: Laboratory method
    (प्रयोगशाला विधि)

Unit V Assessment and Evaluation

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